教唆、帮助无民事行为能力人或限制民事行为能力人侵权，相关人员不能以不知道且不应知道行为能力状态为由当然免责，也不能因此要求与监护人一律承担连带责任。具体责任须按照教唆帮助行为和监护过错分别确定。
先证明教唆帮助而不是普通在场
民法典第一千一百六十九条涉及教唆、帮助侵权。应查明是否存在指使、鼓励实施具体侵害或提供实质帮助，以及与损害的联系。仅在附近、认识孩子或事后发表不当评论，不当然满足同样条件。可保留完整聊天、视频、工具提供及行为经过等证据。对一句玩笑是否具有实质教唆意义，应结合语境和后续行动，而不能只截取几个字下结论。
不知道孩子年龄的抗辩怎样处理
二〇二四年解释（一）第十一条规定，教唆帮助者以不知道且不应知道行为人为无或限制行为能力人为由，主张不承担责任或者与监护人连带担责，法院不支持。该规则不意味着无须查清被教唆者真实行为能力，也不等于所有成年人和未成年人共同出现都适用。应先确认相关主体和行为，再判断该抗辩是否落入解释范围。
教唆帮助者与监护人怎样分层
解释第十二条规定，合并请求教唆帮助者及监护人时，前者承担侵权人应承担的全部责任，监护人在未尽监护职责范围内共同承担，支付总和不得超过受害人损失。父母未在现场不自动等于监护失职，但如有具体失职事实也应依法审查。不能把监护人有一定责任，理解为教唆者只需付自己口头认可的一小部分。
监护人已经先赔能否追偿
监护人先行支付后，超过自己相应责任的部分，可以依解释向教唆帮助者追偿。应保存和解、支付凭证、损失核定和对方教唆帮助证据，说明为何超过自身责任。不能仅因自己支付了全部金额，就自动要求对方照单偿还未经核实的额外项目。若还涉及受托看护人，解释第十三条要求结合相关规则处理，应分别识别其过错与实际支付。
财产损害与人伤请求怎样准备
毁坏财物应提供权属、原状态、损坏程度、维修或合理价值材料；如同时造成人伤，再单列医疗、误工等证据。对视频或聊天的获取应合法，不能通过威胁孩子录制统一口供或公开其隐私来施压。涉及违法犯罪线索的，可依法向有关机关反映，民事赔偿仍需确定相应请求和损失，不能用未经认定的犯罪标签替代证据。
协商时怎样避免错误责任承诺
应明确各方身份、具体行为、损失项目、已付款及尚欠金额，必要时由具有相应代理权限者参加。不要只让孩子写一张保证书就认定赔偿主体问题已经解决，也不能让受害人接受来源不明的代付款后重复索赔。律师核对时宜将行为能力、教唆帮助、监护职责和损失四项逐一对应，避免依据谁最有钱就要求谁承担全部责任。